毛驴规模养殖，毛驴规模养殖技术
毛驴的养殖
养驴一般要在地势较高的向阳处搭建驴舍，里面除了住的地方外，还要有运动场，每头驴要有15-20平米的空间。同时还要准备食槽和水草，定期要投喂草料和水。另外还要设置粪沟，平时要注意打扫，保持驴舍的干净卫生，以免驴儿患病，在一些疾病的高发期，还可以提前注射疫苗防病。
毛驴的养殖技术
养驴一般要在地势较高的向阳处搭建驴舍，里面除了住的地方外，还要有运动场，每头驴要有15-20平米的空间。同时还要准备食槽和水草，定期要投喂草料和水。另外还要设置粪沟，平时要注意打扫，保持驴舍的干净卫生，以免驴儿患病，在一些疾病的高发期，还可以提前注射疫苗防病。
毛驴的养殖方法
多晒太阳多长肉
把南北走向，东西通道，改成东西走向，南北通道的圈舍，而且窗户要改成两边全透明的玻璃窗，以利于阳光的照射。这是因为南北走向的圈舍在冬天时，北边的牛晒的太阳多，所吸收的热量就高，平均日增重1.5千克左右。而南边的牛晒的太阳少，吸收的热量少，这就需要消耗自身的热量来保温，平均日增重只有1.3千克左右。比北边的牛少了0.2千克左右，而这0.2千克左右的重量却要消耗3千克左右的饲料，这就等于南边的每一头牛平均每天要浪费大约3千克的饲料。
而改成东西走向，南北通道后。上午时，阳光由西向东晒一遍，到下午时，阳光由西向东再晒一遍。这样东西两边的牛吸收的热量比较均匀，而且晒的时间长。这就是多晒太阳多长肉的原因。
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健康从牛犊捉起
大家都知道小牛犊的肠胃功能还不完善，机体抵抗能力比较弱，极容易发生腹泻。那么要如何来防治小牛犊容易腹泻的问题呢？除了吃奶外，每天补充益生菌冲剂，则能维持小牛犊体内的菌群平衡，保持体内益生菌的优势地位，腹泻也就相应的减少了。
小牛犊生长发育需要大量的营养物质。在吃母乳的同时，给它补充一些含有多种维生素和矿物质的营养食品，有利于帮助它建立健康的免疫系统，减少疾病发生。在小牛犊出生5天后，每天早中晚各补喂100ml益生菌冲剂和婴幼儿营养饮液，一个月后，小牛犊长结实后，改为每3天喂一次，60天断奶后停喂。这样可促进小牛犊的生长发育，增加机体抵抗力。
小牛犊在出生到断奶的60天里，吸吮着母乳，喝着婴幼儿营养食品，还有干草精料的伴随。让小牛犊安全的渡过了它们最脆弱的时期，为以后的健康成长打下了坚实的基础。
睡得好才能长的好
牛睡得好不好，最关键的是它睡觉的地方舒不舒服，环境好不好。想要牛长的好，最好给它一张舒适软柔的床。把垫草做床改成用锯沫麦麸做床，按20:1的比例平铺在牛舍里，堆高15~20厘米，可彻底清除牛粪尿的污染。使牛舍保持清洁干净，空气无异味。这是因为麦麸含有大量的微生物，可分解牛粪。锯沫的吸水量大，可锁住水分。而微生物发酵需要温暖潮湿的环境，锯沫吸收了牛的尿液后，就为微生物提供了一个发酵的温床，这样就慢慢地把尿液耗干净了。而微生物的增多也加快了牛粪的分解，一般只需两三天牛粪就会被逐渐分解变小，五天后就会完全被分解掉。
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另外，牛趴卧时，差不多所有的重量都压在前腿上。如果它卧的地方不够柔软，则很容易造成膝盖的受伤，长此以往，轻则膝盖脱毛，重则脱皮变红形成肢蹄病。所以为牛换张锯沫麦麸做的床很有必要。
毛驴的养殖厂家
其实不建议养我们也知道，有很多的养殖场都在农村，有牛场，鸡场，猪场，但是为什么没有见养殖驴的呢？驴的浑身上下都是宝，驴肉可以卖好几千元，驴皮也可以卖接近两千元，合计下来一头驴可以卖将近万元，为什么没有人养驴，下面就分析下原因。
首先我们知道，驴本身是需要一定的优良品种的，这个本身就不好找，而且就算找到，优良品种本身的价钱也比较高，而且再加上驴的养殖成本太高，一头驴从小的时候开始养的话，大概需要接近十个月才能出栏，而且这段期间的饲料也不能随随便便就可以，都要专门的去买，而且不能说是光吃草，如果一头驴光吃草的话，那么养驴的周期就要成倍的往上番。再加上养驴的时候一定要有一定的规模才可以，这样算下来投资也比较大，一般的农村人还真的负担不起。
其次驴肉在市场上本身是很吃香的，但是驴肉没有鸡鸭鱼牛那么大规模的贩卖，只有一些特定的饭店，火锅店才有驴肉，这样需求量上不去，养殖的人自然也就少，再加上驴本身是一种大型的草食动物，养成一定的规模需要一块面积比较大的养殖场，而且再加上人工之类的乱七八糟的，算下来其实一头驴并挣不了几个钱。
最后驴肉在市场上面的价钱极其不稳定，因为这个养驴的人一旦稍微多一点，那么他的价钱就会大幅度的下降，家在上率本身的妊娠期是比较唱的，所以只能靠买优良的品种，这样形不成长久之事，所以农村养驴的人自然就很少。
毛驴的养殖价格
2021年养一头驴的成本是要3000元左右，卖出后的利润能够达到1500元。利润还是十分的可观，基本能够达到50%左右的利润。养驴也是我们广大养殖户最喜爱的养殖之一。因为利润可观养殖的前景十分的看好，而且驴肉的一位养价值也很高，富含人体所需的多种微量元素。
毛驴的养殖基地在哪里
农村，地里建圈舍都可以的，毛驴养殖一定要挑选好品种，现在养殖的不是农村的老土驴，而且改良的肉驴品种的。
像德州驴，乌头驴和三粉驴都是比较好的品种的。
毛驴的养殖技术视频
教学目标：
1、学唱歌曲《小毛驴》，并能背唱歌曲。
2、在演唱歌曲《小毛驴》的同时，学生能尝试用动作表演出自己想象中的动物形象。
3、体验动物与人和谐相处所带来的快乐。
教学重点、难点：
1、背唱歌曲《小毛驴》。
2、培养学生边唱边跳的表演能力。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
趣味导入
1、播放驴叫的音频。
2、听，响起了这样的声音，你觉得是什么动物来了呢？
3、那有谁能模仿一下这个动物走路的节奏？
4、今天我们要学习的一首歌里就有很多这种节奏，我们一起去听听吧！
教授新课
1、欣赏视频《小毛驴》。
（1）在欣赏视频的时候，想想本曲讲了一件什么趣事？
（2）在欣赏视频的同时，学生可以根据本首歌曲的节奏，自由地做一些动作。
2、学生交流并回答问题。
3、学生认歌词。
4、学习歌曲节奏。（按歌曲节奏读出歌词）
| XXXX | X XXX | X XXX | X — |
我有一只小毛驴我从来也不骑，
X XXX | X XXX | X XXX | X · X |
有一天我心里高兴骑着去赶集。我
X XXX | X XXX | X XXX | X — |
手里拿着小皮鞭我心里正得意，
X XXX | X XXXXX | X XXX | X — ||
不知怎么咕噜噜噜噜我摔了一身泥。
5、教师示范演唱歌曲（自弹自唱），学生思考：这首歌曲应该用一种什么样的情绪去演唱？（风趣诙谐）
6、教唱歌曲。
7、学生合唱歌曲。
巩固与拓展
1、学生跟着音乐自由创编动作。
2、教师引导学生跟着伴奏音乐表演动作。
3、学生边听、边唱、边跳，来表现本歌曲。
课堂小结
小朋友们，这节课你们学到了什么？动物也是我们人类的好朋友，我们应该和动物和谐相处！
小班《小毛驴》音乐教案 篇2
活动目标：
1、感受歌曲《小毛驴》中阿凡提滑稽的情绪，知道这是一首新疆风格的歌曲。
2、理解歌曲种“得意、赶集、心血来潮”等意义。直到幼儿唱准歌曲中的十六分音符和弱起的乐句。
活动准备：
录音磁带、十六分节奏卡。
活动过程：
讲述阿凡提骑小毛驴的故事。
欣赏歌曲，理解歌词。
1、现在你们知道阿凡提是什么地方的人吗？你们喜欢他吗？
2、教师唱歌曲《小毛驴》。
3、教师清唱，请幼儿听辨出歌曲中出现最多的一个字。（我）
4、请幼儿说歌词，教师帮助幼儿弄懂：心血来潮、得意、赶集的词义。
学唱歌曲：《小毛驴》。
1、教师放慢速度弹唱，幼儿轻轻跟唱。
2、重点学唱。
3、幼儿演唱，提示幼儿吧歌曲中的我唱的略轻，体现弱起的乐句。
4、启发幼儿以阿凡提的角色来演唱歌曲，唱出阿凡提的“得意”情绪。
活动结束：
小朋友一起回教室。
小班《小毛驴》音乐教案 篇3
活动目标
1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《小毛驴》。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力。
3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用动作表现出来。
4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
教学重点、难点
幼儿学会这首歌，理解小毛驴的心情，用身体语言表现小毛驴主人被摔的样子。
活动准备
1、手工制作小毛驴一个。
2、创设“小毛驴出去吃草”的游戏环境。
3、风琴、乐普。
活动过程
以谈话引题。
“春天到了，天气变得越来越暖和，小朋友也需要经常到外面晒晒太阳，不信，你们看，小毛驴和他的主人正在草地上嗮太阳呢。
熟悉歌词，学说歌词。
1、教师念歌词，幼儿熟悉。“现在就让我来说说小毛驴的故事吧!”
2、幼儿集体跟念歌词。
“我们小朋友也把小毛驴的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！”（幼儿跟说歌词2-3次，教师适时鼓励）
熟悉旋律。
1、“我有一只小毛驴，我从来也不骑！”
2、“想学就和我一起来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍）
3、“我是只可爱的小毛驴，主人对我有意见，说我跑得太慢了，我觉得自己应该加油，看我现在跑得快吗？你们可以和我一起来！”（教师和幼儿一起快速哼唱旋律）
4、“主人又说我跑得太快了，你们能不能帮帮我让我跑得不快也不慢，成为人人喜欢的小毛驴呢？”（中速哼唱旋律一次）
引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。
“真高兴，我现在在小朋友的帮助下成为一只可爱的小毛驴的主人，我高兴的一边拿着皮鞭一边唱起歌来！”（教师清唱歌曲）
“草地上小毛驴真的啊，我哈哈一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，高兴吗？高兴就一边赶毛驴一边唱歌吧!”（幼儿集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励，并请个别幼儿上来带领演唱）
幼儿自由回答，老师出示毛驴操作：“听，见到发出什么声音，用小嘴巴来学学！”（啪嗒啪嗒）“我们一起来说说，啪嗒啪嗒……”
教师慢速哼唱旋律，让幼儿初步感知歌曲内容。
最后，结合我班的角色游戏，请幼儿自选道具，分角色表演。
教学反思
《小毛驴》是一首活泼的乐曲。我从作品本身的意境出发，在引子引出的一段快节奏旋律时，让幼儿想象小毛驴的主人是怎么对它的，让幼儿感受到小毛驴在外面吃草的快乐。音乐牵动了他们的心，注入到幼儿的心田，使幼儿情不自禁地跟着快乐起来，兴奋起来。虽然小毛驴和他的主人都只有一个，形象不是很明显，但是音乐已经引起了他们的心理共鸣，迸发了幼儿的快乐情绪。
活动设计背景
“春天到了，天气变得越来越暖和，小朋友也需要经常到外面晒晒太阳，不信，你们看，小毛驴和他的主人正在草地上嗮太阳呢。
小班《小毛驴》音乐教案 篇4
活动设计背景
在音乐响起的时候，幼儿可简单做动作，小毛驴是怎么走路的，怎么跑的，等动作。
活动目标
1、知识与技能：乐意随音乐表演，体验韵律活动所带来的快乐。
2、情感态度与价值观：能创造性地运用较丰富的动作和表情表现歌曲的内容和情感，培养幼儿的创造力和想象力。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
教学重点、难点
能熟练的用汉语说出儿歌，并大胆的唱出来。注意重点学习词语，摔、皮鞭、得意等词语。
活动准备
1、歌曲《小毛驴》教学光盘。
2、挂图。
3、可以让幼儿提前熟悉歌曲。
活动过程
1、出示《小毛驴》歌曲挂图。
教师;"今天，我们请来了一个动物朋友。小朋友猜一猜它是谁，听一听，发生了什么事情？”
2、播放歌曲《小毛驴》。
请幼儿随音乐打节奏，感知歌曲欢快诙谐的曲调，说一说歌曲里唱了什么。
3、教师示范表演？《小毛驴》（边唱边做动作）
4、学习创编动作。
鼓励幼儿根据歌词创编动作。教师可启发幼儿：“骑小毛驴的动作可以怎样做？”“怎样表现很得意的样子？”
5、请幼儿听音乐，把自己创编的动作连起来，完整地表演。
6、请某个幼儿带领全体幼儿随音乐表演。
7、请幼儿两人一组相互边唱边表演，看谁表演得更有趣。
8、请全体幼儿欣赏个别小组表演。
教学反思
在活动过程中，我让幼儿可简单的听到儿歌里的汉语词语。
小班《小毛驴》音乐教案 篇5
［设计意图］
我国是一个多民族的国家，其中新疆民族是一个能歌善舞的民族之一。《小毛驴》这首童谣诙谐、幽默、曲调欢快活泼，具有浓郁的民族特点。选择这节音乐课，就是让幼儿通过学习能够更好地感受和表现我国少数民族富有特色的音乐特点。奥尔夫音乐作为音乐教学中的一个重要表现形式，在教学中着重发展幼儿的即兴性、灵活性、创造性、参与性和合作，这节课中奥尔夫音乐教学的各种练习为幼儿学习增添了浓厚的兴趣。
［活动目标］
1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。
2、利用卡农的形式引导幼儿进行多声部节奏练习，培养幼儿协作能力。
3、引导幼儿将节奏型自然的过渡到乐器演奏，能够看指挥随机的进行乐器演奏，培养幼儿合作意识和协作能力。
4、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间，享受与同伴游戏的快乐。
［活动准备］
1、学会演唱歌曲。
2、欣赏《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解新疆民族人们的穿着、风俗习惯。
3、打击乐器幼儿人手一份。
［活动过程］
1、复习演唱歌曲，让幼儿体验音乐的民族特点。
（1）复习歌曲，指出歌曲中的演唱要求。
（2）对幼儿进行提问，加深幼儿对新疆民族风格特点的了解。
2、教师出示相应节奏型，让幼儿能够准确拍出。
（1）教师出示第一个节奏让幼儿学习，练习幼儿一边拍节奏一边唱歌的能力。
（2）教师出示第二组节奏型，让幼儿拍出节奏并与歌曲一起练习。
3、运用节奏卡农的形式巩固幼儿练习。
（1）把幼儿分成两个声部，引导幼儿拍自己的节奏和谐唱歌。
（2）交换节奏型，巩固并掌握对多声部的认识。
4、教师引导幼儿为歌曲节奏配上相应的乐器演奏。
（1）教师引导幼儿选择配器方案。
（2）教幼儿使用乐器为歌曲进行伴奏。
（3）运用音条乐器丰富歌曲的伴奏，并提醒幼儿注意倾听音响效果的变化。
5、幼儿创编相应动作，随音乐进行游戏。
小班《小毛驴》音乐教案 篇6
说教材
音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让小朋友们喜欢参与艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。本教学《小毛驴》是一首深受小朋友喜爱的儿童歌曲，歌词情趣盎然，意境生动，表现出小朋友天真活泼的性格。
说教学目标
1、学唱歌曲《小毛驴》，能背唱歌曲。
2、在演唱歌曲《小毛驴》的同时，学生能尝试用动作表演出自己想象中的动物形象。
3、体验动物与人和谐相处所带来的快乐。
说教法
1、多媒体辅助教学法
2、探究法
3、情感体验法
4、趣味导入，调动情绪
说学法
1、多媒体辅助教学法：为了帮助学生加强对音乐形象的理解和想象，用多媒体课件作为补充，可以起到画龙点睛的作用。
2、探究法：为了体现新课程标准中提出的“重视学生创造性思维的探究过程”这一要求，我设计了激趣、感悟、探究、表现的教学流程，通过有效的.教学过程，唤起学生对音乐作品的兴趣和热情，在潜移默化中获得审美态度和价值观。
3、情感体验法：本堂课的设计着重体现“以人为本”的教育理念，创设一种有组织、有目的、师生平等参与的“活动化、生活化、自主化、情感化”的课堂教学模式，让学生在愉悦、和谐的氛围中吸取知识，增长能力，健康发展。在本课的学法上我打破了传统的教师给学生固定的答案，而是鼓励学生在自主探索中得到自己的答案，允许学生按照自己独特的方式去学习音乐。
说教学过程
1、导入：以小毛驴的叫声吸引学生的注意力，以教师和学生谈话导入课题，激发了学生学习的欲望，从而提高学生的积极性，打破紧张的气氛，使课堂活跃起来。
2、教授新课：本部分我采用了“看、听、想、说、唱、跳”等形式。
（1）欣赏视频《小毛驴》，思考问题。
（2）认歌词，并学习歌曲节奏。
（3）教师示范演唱。
（4）教唱歌曲。
（5）学生带着感情去处理、演唱歌曲。
3、表演：
（1）先让学生跟着音乐的节奏，自由创编动作。（鼓励学生大胆尝试）
（2）教师引导学生表演本歌曲。
（3）跟着伴奏，集歌唱与表演于一体，完成本歌曲。
小班《小毛驴》音乐教案 篇7
活动目的
1、在反复欣赏《小毛驴》的过程中，用语言、动作来表现音乐欢快的性质。
2、鼓励幼儿听音乐大胆地表现骑毛驴的音乐形象。
活动准备
打击乐器、磁带、录音机
活动过程
引起幼儿欣赏《小毛驴》的兴趣
师：今天老师带来一首非常好听、有趣的歌曲，你们想不想听？我们一起来听，这首歌曲听上去感觉怎么样？
幼儿听歌曲
感受理解
1、幼儿听《小毛驴》。
（1）《小毛驴》听上去感觉怎么样？
（2）《小毛驴》中讲了一件什么事？
2、幼儿再次欣赏歌曲。
3、为歌曲伴奏。
（1）老师根据幼儿伴奏的方法，分别出示节奏谱。
（2）分别让幼儿说说什么乐器配什么节奏。
（3）幼儿用乐器伴奏。
幼儿表现
师：刚才我们用小乐器为这首歌曲伴奏，真好听。现在我们用歌声把它唱出来。
1、幼儿歌唱
师：你们想骑小毛驴吗？
2、幼儿集体表现骑小毛驴。
小班《小毛驴》音乐教案 篇8
活动目标
1、在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。
2、能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。
3、培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备
小毛驴的ppt、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。
活动过程
1、出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么。
2、播放ppt引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。
你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么?
小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。
3、游戏活动“造型变变变”
师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么?”
4、欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画?
5、幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。
(1)大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢?用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。
(2)提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。
6、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的小毛驴动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项。
7、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的小毛驴在干什么。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
毛驴的养殖方法和注意事项
驴散养最好，这样肉质鲜嫩好吃。
毛驴的养殖过程中容易得哪些疾病
你好,这种情况是不是胃肠道疾病，或者驴产后体虚导致的了还是其他的原因需哟用药治疗一下。 指导意见: 你可以找你们当地的兽医来你家给毛驴检查看看是什么原因引起的,以便对症治疗
毛驴的养殖周期
驴的生长周期一般是一年。驴在正常伺养条件下，从出生到性成熟期生长比较迅速，年龄越小，生长发育越快。性成熟后，生长发育速度逐渐转慢。到成年时，则停止生长。驴从出生到2岁以内，每增重1千克体重所消耗的饲料是最少的，也就是说每千克饲料所换得的体重增长报酬是最多的。
毛驴的养殖前景
肉驴养殖是一项周年性的农业项目，通常养殖8至10个月就可以出栏上市，在养殖中有驴仔、饲料、疫苗、水电等成本费用，据统计，饲养一头肉驴成本在5136元，出售价格可达9600元，减去成本，可获得4464元的利润。
养驴成本
假设，肉驴养殖8-10个月出栏上市。这其间将会产生以下费用：
1）、驴仔费用：如果，选购的是优质驴种，体重260斤，6月龄，价格大约是4000元/头。
2）、饲料费用：养殖期间，一头驴每天大约需要吃10斤的粗饲料和2.8斤的混合细饲料，粗饲料0.2元/斤，细饲料1.2元/斤，每头驴每天的饲料成本就是5.36元，以养殖100天计算，其饲料成本是536元。
3）、疫苗费用：100元
4）、水电费用：500元
一头驴养殖成本=驴仔费用+饲料费用+疫苗费用+水电费用=4000+536+100+500=5136元。
养驴收入
驴养殖100天后，其体重大约可以达到600-700斤/头。如果，市场行情比较好的话，驴肉价格可以达到16-17元/斤。如果，我们都按照低标准出售的话，一头驴的出售价格就是600*16=9600元，再减去养殖成本，一头驴的养殖利润就是4464元。正常情况下，养殖的驴数量越多，投资者赚得也就越多。
驴价格行情
目前，驴的品种主要有华北驴、西南驴、新疆驴、庆阳驴、淮阳驴等等。选购的品种不同，驴的体重不同，所在区域不同，其价格自然也就是不一样的。一般地，驴的价格普遍都在2000-5000元/头之间。
养鸭
养鸭