蜜蜂课文，蜜蜂课文三年级下册

蜜蜂课文，蜜蜂课文三年级下册

蜜蜂 课文

是法国著名的昆虫学家法布尔的《蜜蜂》，选自人教版第五册第14课。

课文最后写结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。我想”“我推测’”“也就是说”“确确实实”等词语不仅十分准确地表达了作者的心理，还体现了作者善于思索的品质。课文中的结论，作者有明确肯定的地方（不是超常的记忆力），也有模糊存疑的地方（无法解释的本能）。这不奇怪，科学史上这种现象很多。教师可酌情给学生讲一讲法布尔生活的时代和当时研究条件的局限，再结合参考资料的有关内容（也不一定是定论）启发学生思考：重要的不是要找到一个明确肯定的答案，要学习的是渗透在试验过程中的探究精神。但不管怎么说，作者能够坦然说出自己无法解释的结论，更进一步说明他是一个严肃地对待科学、实事求是的人。

选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。

一只蜜蜂0.3时飞了5.4千米0.3*5.4求的是什么

0.3*5.4求的是 蜜蜂0.3小时飞的路程

蜜蜂飞出去采蜜时，双翅每秒钟振动440次，采蜜回来时双翅每秒钟振动300次，养蜂人根据蜜蜂飞行时发

声音的震动频率。声音通过震动产生，而震动是有频率的。翅膀扇得快声音频率就快。

小蜜蜂飞行的速度是小蝴蝶的多少倍小蜜蜂05小时飞93千米小蝴蝶每小时飞75千米

9.3/0.5/7.5=2.48

一只蜜蜂0.3小时飞行了5.4千米，0.3除以5.4求的是什么？

写上单位计算结果就看出来了：

0.3小时／5.4千米＝1／18（小时／千米）。求蜜蜂飞1千米要多少时间。

中蜂一般在几点钟容易飞逃？

正常情况，天气合适的早上10点到下午16点左右，容易分蜂或离家出走

养蜂