蚯蚓养殖技术及作用，蚯蚓养殖喂鸡的技术

蚯蚓养殖技术及作用，蚯蚓养殖喂鸡的技术

蚯蚓养殖技术与应用

1.有养殖的条件 ：养殖场地可以根据条件自己选择，这里就不累赘了，注意防水，防干

2.养殖的技术 ：蚯蚓养殖技术目前已经相当成熟，不需要多高的技术要求

3.养殖的误区 ：根据你自己的目的去判断

4.养殖的饲料问题 ：腐殖质含量比较高的土壤，可以认为的制造一些，如鸡屎，菜叶等等

5.养殖蚯蚓饲料怎么加工（我自己有羊和鸡）：不用特意加工，可以和土壤按照一定比例混合 5.养殖所用到的工具：铁锹，锄头等 土质的酸碱度：一般偏碱性

蚯蚓养殖宝典

养殖蚯蚓方法 1、下种 将腐熟好的饲料调节好湿度后，沿着桑园开挖好的沟槽平铺10 cm，然后均匀放入含卵块及幼叫的蚯蚓种，上而再放5 cm的饲料。

养殖密度可控制在2-2. 5 kg/m2或1-1. 5万条/m2，原则上前期密度可稍大，后期密度可逐渐缩小。

2、遮阴与防护网 蚓种放好后，沟上先覆盖一层塑料防蚊网，再放塑料薄膜，泡沫板等防雨材料覆盖。

既可防鼠、青蛙等危害又可防雨保湿。

3、温湿度的调节 蚯蚓的最佳养殖温度在20-27℃，和蚕儿对温度的要求一样。 冬季桑园采用加厚养殖床到40-50 cm，饵料上盖麦秸或稻草，也可把冬季桑树枯叶、剪下的桑枝条加厚平铺，再上盖塑料布保温保湿;冬季大棚、蚕室加温需注意火炉必须通烟管， 以防蛆叫煤气中毒，另外，空气相对湿度应保持在70%80%，每天通风3一4次，每次30min。夏季结合通风每天浇1次水降温，一般情况一星期浇1次水即可。

4、勤除薄喂 除蚯蚓粪、取叫蚯蚓茧或倒翻饲育床，结合喂料每月2 -3次，每次厚度10 cm，力求粪料新鲜透气，降低因粪料堆积过厚除蚯蚓粪不及时对蚯蚓造成感病的几率，为蚯蚓的生长创造良好的条件。 5、分期饲养 蚯蚓饲养可分成种子群、繁殖群、生产群，薄饲勤翻，每月给料2次，每次给料厚度10 cm。分期饲养既有利于蛆叫的常规管理，又有利于蚯蚓的繁殖生长，防比病虫害的发生。 6、蚓叫茧及种叫的处理 蚯蚓经过20天的饲养后，经异体交配产下大量的蚓茧，此时可以把种蚓和蚓茧分离孵化，把分离出的蚓茧、粪料及蚓粪混合物堆成新的养殖堆，保持好温湿度。

蚓茧孵化50%时可在堆上而再覆上10 cm粪料，约经20天即可完全孵化，此时孵化堆中的密度很大，每1 m2可孵叫茧5-6万，应及时分堆处理，可分成2-3份并覆上新粪料饲喂，经过常规管理约经过40天左右即可全部长大。

把从种蚓中分离出的种叫重新搭配后放入新粪料饲喂，20天后即可再次繁殖处理。 7、适时采收 蚯蚓的采收时期：一般掌握在成叫环带明显，生长发育缓慢，饲料利用率降低时进行，夏季每月采收1次，春秋季节每1. 5月采收1次，采收后及时补料。

蚯蚓养殖新技术

青蚯蚓是喜温动物，野生蚓在久旱、严冬及高温季节会钻入生土层潜伏休眠。

人工养蚯蚓，要调节好温度，使蚯蚓全年都能生长繁殖。

青蚯蚓的最适生长温度在25℃左右。

蚯蚓是雌雄同体的动物，但必须异体交配。性成熟的蚯蚓(即出现生育环)在交配1周后各自产卵。但产卵频率与温度有很大关系。温度低于10℃时，要35天左右才产卵一粒；温度在18～25℃，湿度30％～50％，通风换气好时，一般1.5～4.5天就产卵一粒；当温度高达35℃时，产卵数量下降。

蚯蚓养殖与利用技术

1、人工养殖蚯蚓设备简单，管理方便。一般可以利用房前屋后、庭院空地以及旧木箱、废桶、盆罐、竹筐、砖池、育苗温床等，就可培养药用蚯蚓。还可用蔬菜大田、果园、苗圃等结合养殖蚯蚓，能双重利用获益。

2、根据不同地区、不同需要、不同条件，选择不同品种的蚯蚓。一般选择易养、易繁殖，能适合当地土壤、气候条件来选种。如菜园、果园、苗圃多的地区，可选择青蚯蚓养殖，结合大田种植，双重利用，既能改良土壤提高肥力，促进植物增产，又可收获蚯蚓动物蛋白饲料。

3、蚯蚓的饲养方法可根据蚯蚓习性和用途而定，主要有室内养殖、田间放养以及工厂规模化养殖3种。把基料装入木箱、竹筐、瓷盆或砖池中，然后放人蚯蚓即可养殖。养殖期间经常喷水保持湿度60％一70％(一般是手捏成团，放开散开为宜)，并用草席、草帘和旧麻袋覆盖遮光，在气温13—28℃都能正常生长。

4、利用防空洞养殖法：城市防空洞是地下室，冬暖夏凉，周围湿度较高，适于养殖红蚯蚓。养殖方法同箱养与坑池养殖。晚上可点盏灯，既可防止逃逸，又有一定光源有利于蚯蚓生长。

蚯蚓人工养殖技术

以普通田地为例，一亩地大约需要80斤种蚯蚓，一斤种蚯蚓（约1000条）的采购价约300元，一亩蚯蚓一年大约吃掉20吨饲料，年费用约1万元，若算上田地租赁费、人工费用，每亩每年的成本支出约5万元。

一亩地每年可以产蚯蚓8—12吨，市场最低收购价约6元/斤，若蚯蚓全部销售，每亩的年收入约9.6—14.4万元，扣除全部成本（除了上述支出，还包括包装费以及其他杂费），每亩最低净利润约4万元，最高接近9万元。

另外，蚯蚓的粪便也能销售，其是不错的饲料，目前其收购价格约300元/吨，不过若是单亩饲养，其产量不高，年净利润约数千元。 拓展资料：养殖技术 养殖技术，包括培育和繁殖（水产动植物）。 养殖技术包括生猪养殖技术，家畜养殖技术，水产动植物养殖技术，特种养殖技术几大类。

发酵床就是在养殖过程中给牲畜一个自然生态的原始生存环境，发酵床过程中主要包括的改善居住环境及喂养两方面。

居住环境就是建造发酵床，喂养就是饲养纯生态的发酵饲料以及饮水改善，在这两个方面给予牲畜的居住及喂养过程中一个自然生态的生存环境。

发酵床生态养殖技术的核心理念是：通过参与垫料和牲畜粪便协同发酵作用，快速转化生粪、尿等养殖废弃物，消除恶臭，抑制害虫、病菌，同时，有益微生物菌群能将垫料、粪便合成可供牲畜食用的糖类、蛋白质、有机酸、维生素等营养物质，增强牲畜抗病能力，促进牲畜健康生长。

发酵床分地下式发酵床和地上式发酵床两种。

地下式发酵床要求向地面以下挖80-100厘米，填满制成的有机垫料，再将牲畜放入，就可以自由自在地生长了。

在地下水位高的地方，可采用地上式发酵床，地上式发酵床是在地面上砌成，要求有一定深度，再填入已经制成的有机垫料即可。

应用发酵床养殖专用菌剂配套的生态养猪技术，可彻底解决养殖对环境的污染，提高饲料利用率和牲畜肉品质，变废为宝，节工省本。是一种无污染、高效益的环保技术。 ：养殖技术-

蚯蚓养殖技术与应用视频

1、草莓并不是吃蚯蚓长出来的，之所以会有这样的误区，是因为之前网上的一个视频。

2、视频中显示草莓是以蚯蚓为养料生长出来的，每一颗草莓成熟背后都会有一条蚯蚓的牺牲。许多人看过视频后都信以为真了。

3、其实该视频中的草莓是虚构出来的，能够吃掉蚯蚓的草莓动画是经过技术制作而成的，大自然界中并不存在这种草莓品种。

蚯蚓养殖 蚯蚓养殖技术

把它切成段，每段就会长出头、长出尾了。取一个大容器，放进３／４的肥土，洒水把土壤浇湿，再放几片菜叶，然后放进几条蚯蚓，盖上一块湿布，使土壤保持湿润。这样就可以饲养蚯蚓了。如果要大规模饲养蚯蚓，采用室外养殖法为好，设备简单，管理容易，成本低。蚯蚓是杂食性动物，各种禽粪、畜粪、瓜果皮、菜叶、树叶以及无毒的生活垃圾等都可作为蚯蚓的饲料。

这些饲料最好事先进行发酵，达到无臭味、无酸味、完全腐熟、外观咖啡色。室外饲养具体方法：选择地势高爽、排水良好、暖和通风、无污染、无惊扰的地方，用铁铲挖一个宽约１米、深约２５厘米、长度适当的浅坑，坑底要平坦。挖好后，坑底和四壁砌上砖块，以防蚯蚓外逃。然后铺上饲料约５厘米，即可放入蚯蚓。蚯蚓不耐高温（３５℃以上），也不耐低温（０℃以下），所以，夏天养殖坑上面要搭棚遮阴；冬天养殖坑上面要搭建简易的塑料棚，提高坑温，保护蚯蚓安全越冬。此外，还应做好保护工作，以防老鼠、青蛙、蛇等的侵害。

水蚯蚓养殖技术

过去水蚯蚓就算每天冲洗三遍，在早上和晚上时都会死掉很多，几乎鱼吃掉的要远少于死掉的，造成了很大的浪费。下面是我现在保存水蚯蚓的方法。

1.每次冲洗两遍，倒掉多余的水，留下浅浅的一层就好。

2.在放置蚯蚓的桶内放入一个去掉瓶口的空饮料瓶，在里面加上冻好的冰块。 这样每天早晚两次，就可以大大减少水蚯蚓的死亡了，可以说几乎不死，希望这个方法能有所帮助

蚯蚓养殖技术与应用书籍

　5岁的孩子对书籍基本上有了自己的认识和理解，因此正确培养孩子的阅读习惯十分重要。给孩子在家中要营造一个良好的阅读氛围，家长也要多抽时间带孩子多去图书馆拓宽知识面，让孩子慢慢爱上阅读。在阅读方面5岁的孩子主要以培养阅读兴趣为重点，家长不宜限制孩子阅读的种类，这个年龄段的孩子只有看自己喜欢的书，才会激发想象力和创造力。那么5岁儿童图书阅读推荐的书籍有哪些呢？



@视觉中国

1、《不一样的卡梅拉》：主要讲的是母鸡和她的儿女们历险的故事，书中的情节和幽默，很适合刚起步阅读的儿童，能够使孩子从中获得阅读的乐趣和成就感。

2、《可爱的身体》：这本书和孩子身体的成长关系密切，作者使用生动活泼的语言来阐释了书中的各种知识，让孩子在阅读时能够产生强烈的好奇心，对丰富孩子的想象能力十分有利。

3.《神奇校车》：这本书籍的内容十分丰富，语言生动形象，能够激发孩子的好奇心，增加孩子的阅读积极性。

4.《蚯蚓的日记》：这本书籍是一本非常有趣的图画书，作者用细腻的语言和生动的情节记录了小蚯蚓的观察和思考，在阅读的过程中能够激发孩子展开多元化的思考以及乐观的态度。

5.《巴巴爸爸经典系列》：这本书籍讲述了巴巴的爸爸独特的思想以及幽默的性格，为世界和自己的孩子提供了无尽的欢乐。

6.《牙齿大街的新鲜事》：这本书籍的故事情节生动幽默，想象能力丰富，通过故事中的哈克和迪克扩建牙齿大街来提醒孩子认真刷牙并爱护牙齿，鼓励孩子爱上阅读。

蚯蚓养殖技术与应用论文

观察是人类认识自然的基本途径，也是小学生初步认识自然事物、进行科学启蒙教育的重要途径。在指导学生认识各种自然事物的过程中，在培养学生学科学、用科学的综合能力的过程中，都离不开观察的活动。在观察和实验的探究实践活动中，观察是实验的基础，因为在探究自然事物的活动中，首先要在认真观察周围常见事物的基础上发现问题，然后经过思考，再通过实验验证，最后才能得出正确的结论。而在实验的过程中，认真细致、实事求是地观察又伴随着实验的每个细节，才能得出科学的、正确的结论。所以，观察能力的培养直接影响着其他能力的培养，值得所有科学教师重视。小学低年段学生，他们的思维具有明显的直观性。在认识事物的过程中，他们对事物外部的形象、具体的特征特别敏感。所以，在低年段科学课的教学中，观察能力的培养尤为重要。

正确理解教学内容，重点培养学生的观察能力在教科版三年级教材的内容中，其中重点培养观察能力的课时占总课时数的50％。这说明在低年段教材中培养学生的观察能力的内容是占首位的。如：观察植物（叶、花、根、茎）的外部形态；观察动物（蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、蚕）的外部形态和生活方式；观察水和空气的物理性质等等，都是以培养观察能力为重点的教材内容。因此，通过具体的教材内容进行正确的观察方法的训练，观察能力才能得到培养和提高。

激发动手探究的兴趣，提高学生的观察水平著名物理学家杨振宁说过：“成功的真正秘诀是兴趣”。兴趣也是小学生初步认识自然事物、进行科学启蒙教育的重要途径。小学生对神奇的大自然具有强烈的好奇心。利用儿童的这一特点，让他们亲自去接触自然界中的事物，凡是能观察到的都让他们亲自去看、去听、去摸、去感受，积极为他们创造观察的条件，满足他们的好奇心。除了教材上要求观察的材料以外，还可以找些当地常见的、学生熟悉的物体进行观察，以激发他们观察的兴趣。同时，在指导学生认识各种自然事物的过程中，在培养学生学科学、用科学的综合能力的过程中，引导他们在兴致勃勃的情绪中学习正确的观察方法，培养观察能力。如《植物的叶》一课，课前，师生可共同采集各种植物的叶子；课堂上，通过做“给叶子找妈妈”的游戏，让学生认识这些叶子都是什么植物的叶，激发学习的兴趣；然后观察这些叶的形状像什么，比较这些叶有什么不同。学生学习兴致盎然，不但认识了教材中的几种叶形，还可以认识当地其他常见植物的叶子。再如《观察蚂蚁》一课，课前布置学生观察蚂蚁住在什么地方，了解蚂蚁的一些有趣的事情。上课时，让学生充分讲述自己了解的蚂蚁趣事，充分调动学生的学习兴趣。接着，教师可抓住机会提出问题：“蚂蚁长得什么样？它的身体可以分成几部分？各个部分又是什么样的？请用放大镜按从前往后的顺序仔细观察。”学生会立刻对蚂蚁的身体产生浓厚的兴趣，仔细地观察起来。所以，根据低年段学生的特点，激发他们观察自然事物的兴趣，是使学生学习正确的观察方法的极好机会，从而培养其观察能力。让学生在教师的引导下，在观察活动中会慢慢掌握观察的方法和步骤。加强观察方法的训练，培养学生感知事物的能力要想让学生能用眼、耳、鼻、舌、手（皮肤）去直接感知自然事物的特性。让学生用自己的感官去感知事物，不但要激发学生的观察兴趣，更重要的是指导学生掌握用各种感官进行正确的观察的方法。没

养蜂

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