鸵鸟养殖节目，养殖鸵鸟央视新闻
养鸵鸟视频
鸵鸟是目前世界上最大的鸟类，高可达3米，脖子长而无毛，全身有黑色的羽毛，翼短小，腿长。以草和其他植物为食物，是特种养殖中最佳经济动物，鸵鸟的养殖技场地的选择要符合防疫的要求，最好能远离其他畜牧场，交通方便，水、电充足。最适宜的地方是沙质草地，地势要平坦，不积水。鸵鸟抗病能力强，长得快，肉质鲜美，回收羽毛，农村可规模化养殖。
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鸵鸟可以私人饲养，但前提是需要去往当地林业部门申请办理许可证才可开始养殖。目前我国引进的鸵鸟品种都是用于食用和观赏的，因此是可以人工饲养的，在办理相关证件后，才可以私人养殖或售卖。
鸵鸟有人工养殖的，也有野生的。野生鸵鸟属于国家二级保护动物，因此捕杀、饲养或食用野生鸵鸟都属于违法行为，在引进鸵鸟时，务必清楚种鸟的来源。
人工养殖鸵鸟需要办理“两证”，分别是《野生动物驯养繁殖许可证》和《野生动物经营许可证》。若无许可证，那么销售、运输都是非法的，一旦抓到会受到没收、罚款甚至判刑的处罚。
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鸵鸟会看家护院的，例如近日，在江苏盐城一个小鱼塘边，一名私闯进来钓鱼的男子和看家护院的鸵鸟发生了冲突。男子手持木棍想和鸵鸟抗衡，结果被鸵鸟逼得步步后退，还摔了几个跟头，最后被鸵鸟击倒在地踩了好几脚。
鸵鸟胜利后扬长而去，留下落败的男子长时间跪在地上都没起来。
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1、先找到鸵鸟。
2、在附近建立家。
3、有足够资源后，造鸟圈。用围栏，起码2格高，留门。大小起码10*10.
4、找南瓜做诱饵。
5、扔南瓜把鸵鸟引到鸟圈里，关门。
6、收集鸵鸟蛋7、在鸟圈里投鸟蛋造鸵鸟。8、最多会出3个鸵鸟，之后再扔就无效。需要走远点投还会有几率出鸵鸟。
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活动目标：
1.了解鸵鸟的外形特征并大胆表述出来。
2.尝试运用辅助材料进行拓印添画。
3.体会操作的乐趣。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点：
运用辅助材料进行拓印添画
活动准备：
1.经验准备：幼儿见过鸵鸟;并且知道它是世界上最大的鸟类。
2.物质准备：彩砂纸、油画棒、钢丝球、黑色颜料。
活动过程：
认识鸵鸟，观察外形特征
1.播放鸵鸟视频
师：今天来了一群朋友们，看看他们是谁?
师：原来是鸵鸟啊，(一张鸵鸟的图片)。它长什么样子?
师：还有哪里也是细细长长的?(脚)
师：你们想走近一点看看吗?你们想看哪里?(孩子想看哪里就点出来)
点头图片：看看它的眼睛什么样的?(大大的、圆圆的)眼睛上面还有?(长长的睫毛呢)
师：那它的鼻孔和嘴巴呢?
师：哇，嘴巴上面的颜色还有点粉粉、红红的呢。
师：还想看哪里?(幼儿)脖子什么样子，什么颜色的?上面还有点小绒毛。
点身体：
师：你想看哪里?(请一个幼儿)
点脚图片：师：它的脚是什么样的?
(分析:这里先播放鸵鸟的视频导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，同时也让幼儿对鸵鸟有所了解，并且仔细地观察，出示图片，细致地从头到尾观察请幼儿讲述鸵鸟的外形特征，这些都为后面绘画鸵鸟奠定了基础。)
教师讲述三只鸵鸟的故事
1.师：看看这里有几只鸵鸟?(3只)那今天老师就讲一个鸵鸟三兄弟的故事吧，有鸵鸟三兄弟生活在一起，分别是老大、老老三，他们喜欢在外面走走、看看，但也会遇到一些危险。
2.师：有一天下午，鸵鸟三兄弟在沙漠中玩耍，突然遇到了一只狼，老大它赶忙抬起了它那长而有力的脚，把狼给踢跑了。老二则甩起了它的脚，大步大步想跑到了一个安全的地方，老三最胆小，它马上把头埋在了沙子里)把自己藏了起来，这样就不会发现它了。
幼儿观察图片讲述。
3.师：你们看看，找一找谁是老大、老老三?为什么?
4.师：你从哪里看出来它脚像在踢?(一条腿直直的、一条腿弯弯的)跑?(2条腿都分得很开)埋起来?(脖子弯弯的)
5.师：老师讲了一个鸵鸟三兄弟保护自己的故事，鸵鸟们还有许多故事，看看它们在干什么?(你来猜猜看)。分别出示三张图，幼儿讲述。
第一张：鸵鸟一家的故事。
第二张：在树林里，一直鸵鸟弯着脖子，在整理自己的羽毛。一只鸵鸟在望着望着远处的风景或者望着同伴。原来是鸵鸟在树林游玩的故事、欣赏风景的故事。
第三张：一群鸵鸟在沙漠里比赛跑步的故事。
总结原来是XXXX的故事。
师：今天我们就要画一画鸵鸟的故事。
(分析：此环节通过讲述故事鸵鸟三兄弟来引发幼儿思考并寻找图片上的老大，老老三感受鸵鸟的不同动作姿态，再出示)一些其他的鸵鸟的图片，激发幼儿的思考能力和想象力，拓展幼儿的思维能力，为后面画鸵鸟的故事做铺垫。)
认识材料，拓印并添画
1.师：(实物投影)我们要用这些材料来作画，你认识这些材料吗?(砂纸、颜料、蜡笔等)这些我们都知道，
2.师：这个新材料，你们认识吗?(出示钢丝球)怎么用呢?(老师示范印)放在颜料里蘸一蘸，放在上面印一印，看看变成了什么样?(圆圆)可以用来做什么呢?
3.教师出示印好的很多圈在白板上。师：看看，这里有几只鸵鸟?猜一猜(幼儿猜测)
4.师：到底有几只呢?我们来看看(出示画好的图片)，你觉得这5只鸵鸟在什么地方?(文.章出自屈老师教.案网)会发生什么样的故事呢?还有头、脖子、眼睛可以用什么材料呢?(油画棒)
(分析：这个环节交代清楚绘画所需的材料，有助于幼儿的操作。主要是出示钢丝球，激发幼儿的兴趣，采用生活中的物品进行拓印添画，出示绘画好的鸵鸟的身体，让幼儿猜测，如果被挡住了鸵鸟该怎么画。)
幼儿操作
师：那你的鸵鸟发生在什么地方?发生什么故事呢?这里有红色、咖啡色、蓝色、绿色的砂纸，你去选一选。编一个鸵鸟的故事。
(分析：这个环节主要教师引导幼儿去操作绘画。让幼儿选择好自己想要画的鸵鸟的故事。)
欣赏幼儿作品，介绍自己的创作
师：(1)鸵鸟们真是发生了好多有趣的故事呢，谁想来介绍你的鸵鸟?(2)这张是谁的?也来介绍一下。
(分析：此环节主要让幼儿来互相欣赏和互相交流，提高幼儿的审美能力。)
活动反思：
本次活动给我最深的体会就是美术活动要重在欣赏和引导。以前我们都习惯于老师示范，手把手地教，认为这样才能让孩子学会。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美，活动中幼儿的常规很重要。本次活动，我通过欣赏鸵鸟的视频和图片来引导幼儿大胆的说出鸵鸟的外形特征。然后让幼儿想象图片中的鸵鸟在做上面事情。活动中有许多的不足之处，在材料准备的时候应该充分一点。
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1、饲养场地
养殖鸵鸟必须要选择排水良好的沙质土地带，在倾斜度20左右的坡上用围栏进行圈养，饲养场地要远离城区、交通地带等嘈杂的地方，场地周围还需要用铁丝围成至少两米的铁丝网，这是为了防止鸵鸟受伤以及逃跑的，除了饲养场外还要设置鸵鸟的运动场，运动场应该坐北朝南，休息场要将成年鸟与雏鸟分开休息，休息场必须保温防风雨，有着良好的通透性，鸟舍地面要干净卫生，干燥，鸵鸟是需要地面完全干燥的，潮湿的环境鸵鸟无法生存。
2、饲料选择
鸵鸟是一种杂食动物，它的消化功能比较好，有着比较特殊的消化系统，它能够在粗纤维中摄取能量，所以在给鸵鸟提供饲料的时候不要提供能量过多的饲料，如果营养过多的话，再加上青饲料里面的能量，会造成体内的营养过剩，增加体脂，营养鸵鸟的繁殖能力，而且鸵鸟的生长速度较快，新陈代谢快，为了有效的促进后消化道建立微生物生长的区域，应该在两个半月后增加粗饲料的用量。
3、交配期限
雌鸵鸟的发情表现很明显，动作比之前温柔了很多，会主动的接近雄鸵鸟，低着头走过去，头都几乎触到了地面，翅膀也随之垂落下去，嘴巴一张一合，交配完后，雌鸟会在1-2周内产卵，如果将产下的蛋取出的话，雌鸟会进行连续性产蛋，一天一枚，持续20天左右，人工饲养的鸵鸟让鸵鸟自己孵化是很不经济的，有些养殖能力强的可以连续产卵40多枚，这与良好的饲养管理还是有一定的关系的。
4、防治疾病
在鸵鸟的育雏期时是各种疾病的高发期，也是饲养成败的关键时期，育雏期的鸵鸟主要病害是呼吸道感染，一般都是空气混浊，环境脏乱，地面潮湿等原因所造成的，呼吸道病害会对鸵鸟的生长以及繁殖造成一定影响，甚至是死亡，所以在育雏期的鸵鸟应该有专人管理，随时注意鸵鸟的状态以及进食情况，将鸟舍清理干净，定期消毒，发现病鸟立即隔离，检查情况进行治疗，为鸵鸟提供一个良好的生活环境。
暴利养殖
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